燈籠魚@美國德州

週一的批鬥大會，讓我真的招架不住。報告25分鐘，被批鬥40 分鐘。老板捨身幫我辯解，提示我答案。
我還是敗陣下來。哇~~~~~~~~~我要瘋了啦。
狀況一: 
論文小組審員之一: 你明明寫兩著都很重要，你為什麼捨棄另外一個?
燈籠魚: 因為我不想失去焦點，所以想先從基礎做起，先focus 在一個。

論文小組審員之一: 你的說法我不能接受，我還是認為兩個要素要同時出現。你有檢閱過相關資料嗎?
燈籠魚: 我有檢閱過相關資料，目前文獻對於這方面的探討還在實驗階段，所以我的想法是從基礎做起我才可以深入了解問題所在。

論文小組審員之一: 但是我不懂你論文中說兩著都很重要，為什麼突然間就指出你的論文指偏重其中一個?
燈籠魚: <這時心裡已經很OS了> 就像我說的我想要先了解基礎才深入。

論文小組審員之一: 你很趕時間嗎?
燈籠魚: <戒慎恐懼的回答> 你的意思是??　

論文小組審員之一:　因為我問你問題，但是你的回答都很簡短，似乎不想深入探討。直接回絕.......啪啦啪啦
燈籠魚：＜os 機車　要給我難堪就是了＞但是燈籠魚還是笑回答說沒有，我是認為要從基礎開始畢竟這是我第一份論文。

這樣的問答持續攻防了四十分鐘，最後燈籠魚還是敗陣下來。燈籠魚因此好沮喪。
老闆在批鬥大會結束後一直跟我說，你很緊張厚，你很緊張厚～你明明都寫在論文裡，但是你絕沒說出來，很可惜
＜在度OS　當然，我就是緊張到不知道我寫在哪了咩，那你不會直接幫我擋喔～～氣～～＞

但之後與會同學說【燈籠魚，你已經回答很好了，只是那個審員老師太強勢，太powerful 了，你剛根本在跟他存槍舌戰了。】
我說那有什麼用，連老闆想幫我護航都沒用了。　
但是同學卻說，老闆已經對我很好了，至少還出聲護航，前一場報告，他根本連一句話都沒幫，讓另外一個同學單打獨鬥。
其實我也知道老闆在幫我護航了，但是無奈　無奈～～～語言學老師，給我記住～～哼～～～

隔兩天，我再度拜訪語言學老師，那時老師看到我論文依照她的想法加入了她所堅持的，高興的哩～～
臨走前還跟我說【我希望你不要以為我在強迫你做更改的動作，這樣是為了讓論文更加完整】
燈籠魚心中再度os 【阿～你不是就是嗎？？？？！！！！】

後記：
燈籠魚難過了兩天，好多朋友安慰我。其實燈籠魚只是沮喪無法保護自己的idea 被語言學老師拉著走。
但是其實燈籠魚知道語言學老師的建議其實是對的，只是教授們都只出張嘴說說idea ,我可是要看上幾十篇的文獻去執行idea.
平心而論，我也知道經過不斷的來回，論文質感才會好。哀~~~~這樣想開點，心情會比較好。